Všechno možné i nemožné ... (a jiné plky)

[Miloš_P]

V zásadě s tebou souhlasím, když si vzpomenu na svoje začátky, kdy jsem v asi 11ti letech postavil svoje první kolejiště, za vydatné pomoci mojí maminky, která byla strojařka (otec učil na UK a rozhodoval o našem vztahu k Pakistánu a Zimbabve a manuální zručnosti mu nebylo dáno), tak taky ke mě chodili spolužáci, taky jsem byl za hvězdu, ale nikdo z nich nic nepostavil a velká část z nich později skončila u TV a piva. Stejné to bylo v 18ti, kdy mě chytla muzika a začal jsem hrát v kapele. Zase většina jen přihlížela a TV a pivo vítězilo. Dneska mě to připadá stejné, akorát TV nahrazuje PC s YT a FB a to pivo zůstává. To, něco vytvořit, asi pořád zůstává výsadou menšiny. Dělá mi radost, když vidím fotky mláďat z modelářských kroužků a děkuju všem, kdo se o ně starají. Není to ztracené .

[vvitty]

PC je out, kdyz uz tak chytrej telefon.

[Miloš_P]

PC je out, kdyz uz tak chytrej telefon.

Jo, máš pravdu...

[look23]

..., dnešní generace je navyklá mít všechno teď hned.

Tenhle syndrom už psychologové zaznameli a už jej i popsali. Je to syndrom generace Z.
http://www.hrforum.cz/x-y-z-tri-pismena-tri-nejvyraznejsi-generace-soucasnosti/

Mimochodem to je také dané těma IT technologiema, kde je vše hned. Tak si na to nová generace rychle zvykla.

[Miloš_P]

Zajímavý článek. Jsem typický X , akorát ta dnes už dospělá Z-tka jsem měl docela brzo . Jinak to sedí.

[JendaTT]

Trochu mě vadí, že u těch mláďat někdy chybí vůle něco vyřešit, najít cestu jinudy, chtít objevovat. Někdy drobný nezdar hned znamená celý nápad zahodit... Asi jako když ve hře v nějakém levelu umřou a mají dalších x životů....

[Davca]

Nedávno u nás v obýváku ...
"Aňo, v říjnu máme zase ježdění. Nechtěla by jsi jet jako strojvůdkyně ? A taťko, jak to bude s platem ? Jak s platem ? Já bych potřebovala něco málo pro křečka a stojí to třista korun. Hmm, tak stovka na den by ještě šla."

Následující den ...
"Taťko, ptala jsem se ve škole kluků a Kuba by chtěl jet na ježdění jako mašinfíra taky. No, pěkně, a má taky křečka ? Ne, ale je to hánulkář."

Tak asi tolik k dnešní desetileté mládeži.

David

[Adam Buchal]

Zas taková tragédie to není, jen to holt chce, aby konkrétní děcko mělo rodiče ochotné se mu věnovat a pustit k tomu i korunu. Ne tu máš tablet a dej pokoj. A celkově je to asi zbytečná diskuze, protože ikdyž si to veřejnost mnohdy myslí, tak toto není koníček pro děti. Jednak se chtějí většinou fyzicky vyřádit, ne sedět nad modýlkem, druhak jsou to ty peníze a v taky k tomu je třeba už nějaká úroveň manuální zručnosti a trpělivosti. A to přichází většinou až po pubertě. Do té doby bohatě stačí Piko hobby startset na zemi v obýváku.
Ale je fakt, že mnoho mladých má sice nos nahoru a já já já, ale přitom mají nulovou trpělivost a sebevědomí k tomu, něco dotáhnout do úspěšného konce. Ale holt každá doba nese nějaký negativní fenoném.

[Myšpulín]

.... Jednak se chtějí většinou fyzicky vyřádit, ...

Kdyby alespoň toto byla pravda. Já jsem z malého města, do přírody kousek, stejně ale každý někde posedává, už ani ty prkna, kola, brusle je nebaví. A chtít po nich takovou věc, jako aby někde popoběhli, udělali kotrmelec, ... Do švihadla jsou schopný se zamotat jako Brouk Pytlík do lasa, hodit míč tak, aby někoho při vybíjené vybili, když nejsou schopný přehodit soupeřovu polovinu hřiště, ...

No nic, třeba se to po čase změní a k lepšímu obrátí.

[Adam Buchal]

No nic, třeba se to po čase změní a k lepšímu obrátí.

Pravda, bylo teď období, kdy dětské hřiště zela prázdnotou, ale poslední dva roky se to zase obrací, alespoň já zde na sídlišti musím mít zavřené z jedné strany okna, jak tam fakani dělají bordel na hřišti.
Když si vzpomenu na sebe, zvláště druhý stupeň základky, tak do třídy jsme se zvoněním naběhli uřícení a zpocení, zakopnutí nebo pokusy o parkur odnesla nějaká ta lavice na chodbě ( třísky enem lítaly a školní řády se následně opisovaly ) a po škole jsme se stejná parta sešli venku a řádili v křoví, po opouštěných barácích.. Samozřejmě i zájem o železnici byl a tak jsem se po visutém potrubí asi 8m nad zemí "vloupal" na vlečku elektrárny, a zkoumal tam Fallsy a Rajky s vápencem, následný útěk před sekuriťákem. Asi na to měly vliv přečtené Foglarovy knihy, ale i tak to už v době Iphonů, PC, Xboxů apod. bylo super dětství

[sidlo]

Zajímavá připomínka Foglara. Já jsem nikdy nebyl knihomol. Ale Foglarovi Hoši od bobří řeky mě dostaly. Odpoledne jsem knihu otevřel a zavřel jsem ji až ve 2 ráno dočtenou. To se mi s jinou knihou už nikdy nepovedlo.
A včera jsem slyšel v rádiu, že nějaké nakladatelství chystá akci s Foglarovými knihami. Obávám se, že dnešním dětem to jméno nic neříká.
A to zkoumání železnice - mám podobné vzpomínky. Odpoledne po škole jsem vzal kolo a objížděl stanici. Vydržel jsem se celé odpoledne dívat jak jezdí vlaky. A v zimních měsících jsem lepil papírové stavby od Vyškovského na kolejiště.

[Morris Zapp]

Imho je to celé o tom, že naše generace ještě neznala internet - jedině proto jsme blbnuli v přírodě, četli knížky a slepovali vystřihovánky. Jinak bychom byli dopadli stejně, jako dnešní děcka.

A na druhou stranu - armáda Spojených Států už rekrutuje obrýlené chlapečky s nadváhou, co strávili celé dětství u počítače: z nich jsou pak nejlepší operátoři dálkově řízených zbraní...

Ano, náš koníček možná vymře s námi - ale nám to už bude celkem jedno
A i kdyby ne: naprostá většina modelářů dělá období svého mládí. Takže my modelujeme epochu IV s jejím bohatým provozem - ale mlaďasové přijdou s epochou VI s jejím tramvajovým provozem a prakticky mrtvou nákladní dopravou jinou, než v ucelenkách. Mě by to stejně nebavilo...

[hank]

A na druhou stranu - armáda Spojených Států už rekrutuje obrýlené chlapečky s nadváhou, co strávili celé dětství u počítače: z nich jsou pak nejlepší operátoři dálkově řízených zbraní...

Navíc je to ideální manšaft pro lampasáky: Asociání deprivanti neschopní rozlišit virtualitu od reality, kteří nekladou (ani sami sobě) nevhodné etické otázky...

[vorech]

AA i kdyby ne: naprostá většina modelářů dělá období svého mládí. Takže my modelujeme epochu IV s jejím bohatým provozem - ale mlaďasové přijdou s epochou VI s jejím tramvajovým provozem a prakticky mrtvou nákladní dopravou jinou, než v ucelenkách. Mě by to stejně nebavilo...

Nonono , V a VI epocha má taky něco do sebe. Bohatý provoz v nákladní dopravě si v modelovém světě taky dokážu udělat.
Když vás tu tak čtu, tak já zažil bohaté dětství na sport a na kámoše venku na hřišti a přitom jsem se motal okolo vláčků, páč taky pocházím ze železničářské rodiny. Ale ve svém okolí jsem byl vždy a asi už i zůstanu osamělý modelář. Je to třeba taky tím, že u nás na klatovsku žádnej extra provoz není? A třeba s příchodem 3D tiskáren to bude pro PC maniaky zas o něco lákavější. Nejen, že se zdokonalí v kreslení a tím si i osvojí deskriptivu, ale i v mechanických otázkách i díky youtubu budou mít jasno. Prostě to chce zas dětem zatraktivnit. Mě taky v 80. letech nebavilo čumět na vlak, který lítá pořád do kola na stole bez krajinky! Jinak je vše jen a jen na rodičích, jak děti k vláčkům přivedou.

[Davca]

Zdravím,
jako pantáta dvou malých dětí jsem před několika lety po šestnáctileté "modelářské" přestávce otázku epoch vyřešil nějak takto - děti může něco okolo železniční modelařiny zajímat i díky tomu, že "to" vidí na nádražích. Takže volba padla na V. pro taťku a VI. pro ratolesti. Obojí společně na kolejišti/modulišti jezdit víceméně jezdit může (myšleno, nebije to do očí) a co se týče stavby modulů, je snaha se kvůli kolegům držet zvyklostí období přechodu epoch IV. a V. I proto jsem si kvůli setkáním pořídil "historickou" soupravu T 478.3 + 4 x Y ČSD.

David